El Romanticismo fue muchas cosas a la vez: un movimiento filosófico (más cercano al romanticismo aleman), un sentimiento popular (similar a los sentimientos desatados durante el romanticismo frances inmediatamente posterior a la revolucion francesa), una tendencia literaria (como se observa en el romanticismo ingles sin ninguna duda) y un estilo artístico. De país a país varió enormemente en sus manifestaciones. La aparición del Romanticismo en España vino condicionada por factores extranjeros y nacionales. Entre los extranjeros se cuenta el auge de la burguesía, con la valoración que esta clase social daba al individuo y la subjetividad, puesto que era una clase que se había hecho a sí misma frente al dominio de la aristocracia. La burguesía acarreaba una ideología propia, el liberalismo, así como un sentimiento político muy determinado, el nacionalismo. El Romanticismo en general se define, pues, como un arte burgués: dependiente del individuo, subjetivo, orientado a los valores de la propia nación que se buscan en el pasado. A través de este hilo pasamos a los factores nacionales que configuraron el Romanticismo español: existe un romanticismo popular, más como un sentimiento que como un sistema de pensamiento. Éste vino determinado por la invasión de España por las tropas napoleónicas. La gerra de la independencia española fue la primera guerra romántica de la Historia, llevada a cabo por el pueblo, organizado espontáneamente en guerrillas para combatir al invasor extranjero. Curiosamente, este deseo de defender la patria frente al extranjero era una idea inculcada precisamente por el enemigo, Francia, la ilustracion y el propio napoleon, que utilizaron este principio para potenciar su propia fuerza, y al transmitirlo a los territorios conquistados sentaron las bases de la rebelión. Ese romanticismo popular es de fecha temprana, idealista, liberal y produjo la primera Constitución española, promulgada en Cádiz en 1812. El mejor retratista de la época y sus intenciones fue goya, el primer pintor romántico español. Por contra, existe un romanticismo histórico como movimiento intelectual definitorio del segundo tercio del siglo XIX, encaminado a exaltar los valores nacionales, que se buscan en el pasado español, concretamente en el siglo de oro, el cenit de la cultura y el genio español. A éstos se unieron los valores extraídos del neoclacismo español, valores implantados directamente desde la Ilustración francesa, como la educación, la cultura popular, etc. Por último, en el romanticismo histórico se dejó sentir el eco del liberalismo europeo, que entonces constituía la vanguardia del progreso frente a las tendencias restauradoras que pretendían reconstruir el Antiguo Régimen, como de hecho se hizo al restaurar a FernandoVII en el trono tras la expulsión de José Bonaparte. Respecto a la pintura, existieron tres focos importantes de Romanticismo: Andalucía, Madrid y Cataluña. En Andalucía existía desde antiguo una importante tradición comercial y cosmopolita, a través de sus puertos atlánticos. En Sevilla y Cádiz se asentaba una gran colonia extranjera, especialmente de diplomáticos británicos y sus familias, lo cual determinó la producción pictórica en gran medida: por un lado, introdujeron el intimismo característico de su retrato romántico. Cuando las familias extranjeras deseaban ser retratadas en España, lo hacían vestidas con trajes típicos españoles o con motivos típicos al fondo, como la Giralda o la Alhambra... Esto determinó el auge del cuadrito-souvenir, una producción casi industrial, de baja calidad y dedicada a temas folklóricos de romerías, bandoleros, gitanos, etc. El estilo terminó por estancarse y los pintores con alguna inquietud hubieron de emigrar a Madrid, como fue el caso de los hermanos Bécquer: Gustavo Adolfo, el famoso escritor romántico, y su hermano valeriano, pintor. En Madrid, segundo foco de pintura romántica, el predominio de la Academia marca el estilo, por ejemplo en gutierrez de la vega o Esquivel, con el panorama de lo oficial absolutamente dominado por la figura de Federico de Madrazo. La pintura madrileña estuvo por otro lado muy relacionada con la literatura y son frecuentes los retratos colectivos (ver Reunion de poetas) de pintores y escritores que se reunían en casas de ricos burgueses para celebrar tertulias artísticas. La única vía de escape a este arte establecido con rigor lo constituyó el costumbrismo, que se fija en los usos cotidianos de los ciudadanos madrileños. leonardo cultivó el costumbrismo a la manera goyesca, imitando deliberadamente su estilo, aunque con una truculencia y una escasez de medios que le alejan del maestro aragonés. eugenio lucas, por contra, practicó un costumbrismo más decorativo y adecuado para adornar un salón burgués. Respecto a la pintura de paisaje, también convivieron dos tendencias, la imaginaria, que recreaba fantásticos paisajes como hiciera perez villaamil, y la documental, con una intención cientifista que lo aproximaba al paisajismo británico neoclasico. Por último, Cataluña era una región floreciente, plagada de ricos comerciantes e industriales que desean retratar su vida y sus valores familiares. Aquí el retrato particular alcanzó un esplendor que no se igualó en el resto de España. También es de destacar la Escuela de la Lonja en Cataluña, un experimento comunitario de un grupo de pintores que pretendían recuperar la pureza del dibujo y el tema, a la manera de los nazarenos del Romanticismo alemán

CENTRALES NUCLEARES

Una central o planta nuclear es una instalación industrial empleada para la generacion de energia electrica a partir de energia nuclear. Se caracteriza por el empleo de combustible nuclear fisionable que mediante reacciones nucleares proporciona calor que a su vez es empleado, a través de un ciclo terdomminaco convencional, para producir el movimiento de alterdanores que transforman el trabajo mecanico en energia electrica. Estas centrales constan de uno o más reactor.calor
 que



                                                          FIN

UN SONETO

Un soneto es una composición poética compuesta por 14 versos de , arte mayor endecasílabos en su forma clásica.

rima asonante y rima consonante

                                              RIMA ASONANTE


La rima asonante son aquellas palabras en las que coinciden las vocales acentuadas de cada sílaba a partir de la última vocal tónica. Esto excluye las vocales no acentuadas de los diptongos; por ejemplo, "niño" rima asonantemente con "vivo".

Al pasar la medianoche

y romper en llanto el Niño,

las cien bestias despertaron

y el establo se hizo vivo...

y se fueron acercando

y alargaron hasta el Niño

como un bosque sacudido.

Bajó un buey su aliento al rostro

y se lo exhaló sin ruido,

y sus ojos fueron tiernos,

como llenos de rocío...

Una oveja lo frotaba

contra su vellón suavísimo.

y las manos le lamían,

en cuclillas, dos cabritos...

 

 

                                   RIMA CONSONANTE 

 La rima consonante (o rima perfecta o total) es la que se produce entre dos o más versos, cuando los fonemas de sus últimas letras coinciden a partir de la vocal acentuada.
Ejemplo se puede ver en esta décima espinal🔆 de la Fábula de las moscas, de Félix María Samaniego:

A un que panal de rica miel

dos mil moscas acudieron

que por golosas murieron

presas de patas en él.

Otra mosca en un pastel

enterró su golosina.

Así, si bien se examina,

los humanos corazones

perecen en las prisiones

del vicio que los domina.

las rimas consonantes son muy diferentes a las asonantes
Como se puede observar, miel rima en consonante con él y pastel; acudieron con murieron, golosina con examina y domina y corazones con prisiones.

charla de marco antonio zaragoza

el autor del libro marco Antonio lopez Zaragoza nos leio unas palabras que hizo el con cariño para los familiares,director,jefe de estudios,al conserje ya la seño de la biblioteca y a los alumnos




                                                     por que leer



desarrollo y mejora de la expresión escrita y hablada mejora su bocabulario y riqueza lingüística desarrollo de la agilidad mental estimulo de la imaginacion mejora su concentración y comprende mejor es una manera de divertirse y no hay que tomarlo

los sueños de aurelia

Cansada de no recordar sus sueños, Aurelia visita a un hada para que le dé la solución, pero la niña no sabe que, a veces, los problemas sencillos no son los más fáciles de resolver. Sobre todo, cuando en su segunda visita al hada descubre que esta ha sido secuestrada por un malvado coleccionista de seres mágicos. Pero Aurelia le pone buena cara al mal tiempo, acaba con él y libera a todos los duendes, trasgos y enanos que tenía en su poder.

                                                                                                        FIN

pescas de europa

La pesca de altura es la que se realiza en aguas maritimas alejadas de la costa. Aunque el término suele hacer referencia a un tipo de pesca industrial también se suele llamar pesca de altura la pesca deportiva a gran distancia de la costa Aunque es posible encontrar ya el término «pesca de altura» en textos de finales del siglo xix para referirse a la pesca en zona pelagica por oposición a la «pesa de bajura» o en zona demersal, es a principios del siglo xx cuando la distinción adquiere sentido por la evolución de los medios técnicos empleados y de la estructura socioeconómica que se ve envuelta en la actividad. Así se pueden enumerar como característicassta de especies como el atun o el marlín, al brumeo o al curricán

pablo y delfin

hoy por la mañana los padres de pablo lo llevan a montar a un barco el barco se llamaba starfish pablo se asombro acababa de ver un delfin blanco despues pablo se cayo al agua cuando se acerco el tiburon asi que el delfin blanco lo salvo.en verano iban turistas a visitar a pablo y al delfin blanco.en verano pablo descubrio que el delfin blanco esta en un acuario y asi que lo salvo con la ayuda del capitan del barco.  




                                                            FIN

el engima de vincent van gogh

El libro se basa en el Museo de las Aventuras, donde están expuestos los cuadros de Vincent van Gogh. Tienes que entrar y allí conocerás al dueño del museo, Tonatelli y su perro Pablo y muchos más personajes. También conocerás la historia de Vincent van Gogh y lo dura que fue su vida. Irás descubriendo datos y cuadros que él pintó, como por ejemplo "La noche estrellada", "Los girasoles", etc. El libro viene con una lupa para descubrir mensajes secretos y cartas que le mandaba su hermano Theo. En el museo, van desapareciendo los colores de los cuadros y tienes que descubrir quién fue, viajar en el tiempo y devolverle los colores. Al final descubrirás quién fue. El libro es muy divertido y es muy interesante.

 

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charlie y la fabrica de chocolate

La familia de Charlie era muy pobre. Apenas tenían para comer. Vivían en una casa pequeña de dos habitaciones. En una dormían los cuatro abuelos en una cama. En la otra Charlie con sus padres en un colchón en el piso.
La peor tortura para Charlie era que en la ciudad que vivía había una fábrica de chocolates. Todo el día había olor a chocolate en el aire. Eso le daba más hambre.

A Charlie le gustaba escuchar historias que sus abuelos le contaban. Una de ellas fue sobre el dueño de la fábrica, Willy Wonka. Para ellos era un genio y la fábrica hacía los mejores chocolates. En uno de esos cuentos un príncipe indio buscó a Wonka para que le construyera un castillo de chocolate. Lo hizo pero se derritió muy rápido.
 Los abuelos le contaron que hacía diez años que Wonka no salía de su fábrica. Que no se veía entrar ni salir a nadie de ella. Todo había ocurrido porque los dueños de otras fábricas habían metido empleados como espías para robarle los secretos de los chocolates. Entonces Wonka decidió correr a todos sus empleados. Nadie sabía desde ese momento quienes trabajaban como obreros. Solo se veían pequeñas sombras en las ventanas de la fábrica. En ese momento llegó el padre de Charlie con el periódico. Leyeron que la fábrica se abriría para unos cuantos afortunados

 Willy Wonka había escondido 5 boletos dorados en el interior de sus chocolatinas. Los 5 chicos que las encontrasen podrían entrar a la fábrica por un día. Además les daría de regalo chocolates gratis para toda la vida. Para Charlie era importante encontrar uno de esos boletos para evitar que su familia siguiese con hambre. Pero solo le daban un chocolate al año, para su cumpleaños debido a que eran muy pobres


 El primer chico que encontró el boleto fue augusto Gloop, un niño de 9 años muy gordo que le encantaba comer. Un día antes del cumpleaños de Charlie, otra niña encontró el segundo boleto. Era Veruca Salt. Una niña a la que los padres malcriaban. Había comprado miles de chocolatinas.


 El día del cumpleaños de Charlie le dieron su chocolatina pero la misma no tenía el boleto. Otros dos chicos encontraron ese día dos boletos más. Eran Violet Beauregard y Mike Tevé. La primera era una niña que masticaba todo el tiempo un chicle que tenía hacía tres meses. Cuando no lo usaba se lo pegaba detrás de la oreja. El otro niño se pasaba todo el día mirando televisión. Quedaba solo un billete.


 El abuelo Joe da a Charlie sus ahorros a escondidas para que comprase otro chocolate. Pero no tuvieron suerte.


 El padre de Charlie pierde su trabajo en la fábrica de dentífricos. La familia comienza a pasar más hambre. Era pleno invierno. Ya habían pasado varias semanas del cumpleaños de Charlie. Una tarde cuando Charlie volvía de la escuela encuentra en la calle una moneda. De tanta hambre decide comprarse dos chocolates. En el segundo encontró el último boleto.

 Charlie regresa a la casa y se lo cuenta a la familia. Leen el boleto. Se enteran por él que podía ir acompañado por uno o dos familiares y que cada vez que se quedasen sin chocolate con el boleto dorado podía ir a pedir más. La entrada a la fábrica sería el 1 de febrero que era el día siguiente. Todos deciden que quien acompañaría a Charlie sería el abuelo Joe.

 Llegado el día todos los niños fueron con sus padres menos Charlie que fue con su abuelo. Wonka los recibió en la puerta de la fábrica. Llevaba una galera negra, un saco de terciopelo color ciruela, pantalones verdes, guantes, un bastón, y una pequeña barba.
Todos ingresaron en la fábrica. Eran 9 y Wonka. Dentro hacía mucho calor. Wonka les explicó que era porque a sus empleados debía tener temperaturas altas o se morirían. Caminaron hasta llegar al “RECINTO DE CHOCOLATE”. En este recinto todo era comestible: río de chocolate derretido, cascadas de chocolate, árboles y pasto comestible. Ahí conocen a los empleados: eran los Oompas Loompas

 Los Oompas Loompas eran pequeños hombrecitos que Wonka había traído de África luego de cerrar su fábrica por los espías. Como a ellos les encantaba el cacao que es de donde se hace el chocolate y no podían conseguir mucho en África, Wonka les ofrece que les dará todo el cacao si le trabajaban para él. Estos aceptan y se los lleva a trabajar a todos a su fábrica.

augusto Gloop por ser tan glotón se pone a tomar chocolate derretido del río y se cae en él. Luego unos tubos los succionan y se lo lleva a otra parte de la fábrica. Wonka ordena a uno de sus Oompas Loompas que lleve a los padres de augusto a esa zona para que lo recuperen. Los otros Oompas Loompas cantan y dicen que augusto tendrá una lección: que comer tantos dulces no es bueno y que saldrá más flaco.

Siguieron el paseo y se fueron por el río en un barco hacho de caramelo rosa. Los que remaban eran muchos Oompas Loompas. Llegaron a una habitación nueva: “SALA DE INVENCIONES”. Allí Wonka les enseña unos caramelos que son eternos para los niños que reciben poca plata. Además les muestra un toffee chocolate capilar que al comerlo hacía crecer el pelo. En esa pieza había también una maquina de chicle. Este aparato fabricaba una tableta de chicle gris que contenía todas las comidas del día.

Violeta por ser tan fanática del chicle le quita a Wonka la tableta y la mastica. Como no estaba terminada, Violeta comienza a ponerse violeta y se hincha como un globo. Wonka les ordena a los Oompas Loompas que la lleven rodando a la sala de exprimidos y que la exprimiesen. Se van con los padres de ella. Los Oompas Loompas cantan y dicen que la chica aprenderá una lección: que masticar tanto chicle no es bueno.

Continuaron el paseo por otras habitaciones hasta llegaron a una donde había 100 ardillas. Estas se ocupaban de separar las nueces ENTERAS de sus cáscaras. Primero las golpeaban con sus dedos para ver si no eran huecas y si eran buenas las separaban. Si eran malas las tiraban en un pozo.

Veruca se encapricha con tener una de esas ardillas amaestradas e ingresa a la habitación para agarrar una. Las ardillas se enojan, un le golpea la cabeza para ver si era hueca y deciden todas tirarla en el pozo. Luego el padre y la madre de la niña son empujados por las ardillas tambien. Los Oompas Loompas cantan y dicen que aprenderán una lección: los padres que no es bueno malcriar tanto a los hijos y que la niña aprenderá que no siempre se puede tener todo lo que se le ocurra.

Llegan a la habitación. Era toda blanca y tenía en una punta una cámara para filmar. En la otra punta había una televisión. Charlie les explica que mediante este invento se podría enviar chocolate a través de la televisión. Primero se debía filmar un chocolate que debía ser más grande de lo normal. Después este se dividía en millones de partes pequeñas que viajaban por el aire hasta llegar a una antena de tele. Mike Tevé pregunta si se podría enviar a personas. Wonka le dice que nunca probaron.

Mike corre hasta el frente de la cámara se filma para ser el primer humano en ser enviado por tele. Pero cuando llega a la tele se había hecho muy pequeño, medía 2 cm. Wonka le ordena a un Oompa Loompa que los lleven a la habitación para estirar chicles para hacerlo grande de nuevo y después como quedaría flaco le darían un caramelo que lo haría engordar. Se van los padres también. Los Oompas Loompas cantan y dicen que aprenderá una lección: que ver tanta televisión es malo.

Solo queda Charlie y el abuelo Joe. Wonka se pone contento y los lleva en su ascensor de cristal hasta arriba y fuera de la fábrica. Rompen el techo y quedan volando como un helicóptero. Desde allí ven a los otros niños que se iban a sus casas. Bajan y los ven. augusto salió más flaco, Violeta estaba desinflada pero violeta, Veruca toda sucia, y Mike medía tres metros. Todos se iban con sus camiones de chocolate como Wonka había prometido.

Vuelven a subir en el ascensor y Wonka le dice a Charlie que por ser el último en quedar era el ganador. Que de premio le regalaba la fábrica de chocolote. Le cuenta que era muy viejo y que no tenía familia ni herederos. Por eso había hecho ese concurso. Como Charlie fue el ganador Wonka decide traer a toda la familia a vivir a la fábrica hasta que sea grande. De esta manera todos lo ayudarían a manejar la fábrica.
Buscaron a la familia y los metieron a todos en el ascensor. A los otros abuelos con la cama y los padres. Así se cambian de casa..